انتهز هذه السانحة للولوج إلى منتدى المعلمين القابضين على جمر الطباشير، معيداً لما سبق أن أعددته ونشرته في بعض المنتديات حول موضوع "التفكير" القديم المتجدد، عله يفيد أهل المهنة وأولياء الأمور وغيرهم من المهتمين.. والله الموفق.

تنبه علماء التربية في العقود القليلة الماضية إلى ضرورة تدريس التفكير بشكل مختلف عن الأسلوب القديم، وإن كان لايتعارض معه، حتى أصبحت "مهارات التفكير" مادة دراسية يبدأ تدريسها في بعض البلاد منذ السنوات الأولى للتعليم الابتدائي وقد يستمر إلى آخر مراحل التعليم الثانوي، ومنذ حوالي عشرة أعوام بدا يعقد في كل سنة مؤتمر عالمي لتعليم التفكير تشترك فيه الدول المتقدمة في مجال التربية والتعليم.
وقد اصبح من وظيفة التربية أن تعنى بتعليم الطلاب كيف يتعلمون وكيف يفكرون، وكيف يتعرفون على استراتيجياتهم التفكيرية وان تحذرهم من مزالق التفكير والتسرع فيه، وتدربهم على أساليبه السديدة، حتى يستطيعوا أن يشقوا طريقهم في الحياة بنجاح، ويشاركوا في بناء الحضارة الإنسانية بكفاءة عالية وفاعلية.
ولتعم الفائدة نعرّف بعض المصطلحات والمفاهيم:
التفكيرThinking
جهد أو نشاط عقلي يبذله الفرد دون توقف عند النظر إلى الأمور، ويأخذ هذا الجهد صوراً مختلفة كالمقارنة ةالاستنباط، والتحليل والتركيب والتقويم
التفكير الإبداعي Creative Thinking
نشاط عقلي يتصف بعدم النمطية، وبالخروج عن مسار التفكير المعتاد المألوف، ويؤدي إلى إنتاج يتصف بالإبتكار والجدة والإبداع، ويتكون من مهارات : الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والإفاضة أو التوسع.
التفكير الأساسي Basic Thinking
نشاطات عقلية غير معقدة تتطلب ممارسة مهارة أو أكثر من مهارات التفكير الأساسية{ المعرفة ــ الاستيعاب ــ التطبيق}، والمهارات الفرعية الناتجة عنها والمرتبطة بها.
# وسنواصل إن شاء الله في المصطلحات ثم مهارات التفكير..